Облога
Сочетание облоги с интро и аутро - полноценное.
Шрифт и цвет надписи отлично погружают в эстетику предыдущего века. При беглом просмотре первой из ассоциаций явилась идея о схожести с эстетикой мультфильма "Приключение пингвинёнка Лоло" или "Мама для мамонтёнка".
Исследуем детали облоги. Малыш смотрит вперёд, где ему видны горы, следовательно, его надежды ещё живут. Нарисованы и следы, следовательно, малыш помнит о пройденном пути. Познанию нет предела, поэтому Мы все в каком-то смысле "малыши". Естественно, речь не только об исследовательском интересе малыша в виде изучения географии. Картина мира включает в себя и другие вопросы, о них далее.


Рифмы/Образы
Припев достаточно точно раскрывает задумку автора релиза, но и с остальными частями текста познакомимся:
(1) "И, наконец, в его устах звучит вопрос" + "Он не про снег и не про станцию «Восток». Как минимум, автор подчёркивает развитие проблем - появление условно новых для ребёнка. Дескать, чего вы меня кормите тем, что я давно уже не ем.
(2) "Под подушкой лежит уже потрёпанный атлас". Потрёпанный, ведь, как говорится, "что было, то и будет". Цикличность проблем, не умоляя их динамику, всё же наблюдается. С течением времени осмысление этого позволяет разделить толстую проблему на тонкие кусочки. Другая интерпретация - так часто обращались к атласу, желая увидеть ответ, что он потрепался.
(3) «Пакет не слишком ли тяжёл? Ты точно справишься, родной?». Данный образ уже вытягивает слушателя из области рассуждений о "вопросах детей". Наоборот, цитируемые вопросы уже относятся к более взрослому человеку, что познакомился с явными ограничениями жизни. В детстве знакомство с ограничениями Нам не требуется, прагматичность до добра не доведёт.
(4) Самый тяжелый набор образов следующий: "На часах уже за полночь, но этот юноша не спит" + "Он представляет..." + как "Его отец..." + "пошёл в опасный путь, чтобы послать письмо сынуле" + "В нём он напишет, что возвращается домой". Здесь, во-1-ых, показывается надежда ребёнка. Во-2-ых, подчёркивается, что ещё до знакомства с сюжетом снов "сынуля" ищет в своём дне связь с "отцом". В-3-их, выражается смесь тяжести мыслей и детских образов, описывающих "Антарктиду" в т.ч., вбирающих взрослые вопросы. Поэтому у слушателей и могут возникнуть ассоциации с мультфильмами из прошлого.
(5) Образы "маленький мамин помощник"+ "Видит, что у мамы не горят глаза, а с ними и камушки в моськах" + "Мать жалеет, что, соврав раз, дала шанс" уже описывают новую ветвь мыслей, её составляет царство прагматичности, где новые мечты больше не приходят, но циркулируют старые. Ребёнок, встречаясь с ошибками взрослых, должен уметь правильно осмыслить всё это.

Жанр сильно ориентирован на текст, поэтому высокие требования к рифмам и образам. Образы целостные, что показано выше. Образы весьма хорошо описывают конкретную идею, не впадая в прямолинейность. Рифмовка в рамках жанра хорошая.


Структура/Ритмика
Концептуальные интро и аутро. Аутро весьма длинное, позволяющее выйти из трека. Но, касаясь продолжительности, можно и сократить.
Трек начинается с куплета, заканчивается припевом, поэтому достаточно приятно переслушивать.
В куплете 1 парочка ритмических рисунков: в начале спокойная читка, в середине разгон, затем вновь возвращаются паузы.
Припев хорошо контрастирует с предшествующим куплетом 1.
В куплете 2 и припеве половинки имеют свои ритмические рисунки.
Куплет 2 хорошо контрастирует с предшествующим припевом.
Сами куплеты умеренно контрастируют.
Второй припев отличается от первого за счёт нового бэка в последней строчке.
Крайне понравилась ритмика+рифмовка на строчке "Мать жалеет, что, соврав раз, дала шанс", ей бы полноценную четвёрку выделить.
Второй припев можно сделать ещё более отличающимся от первого.


Реализация стиля
Прод: умеренно развивается, есть ямки, пространство для работы артиста выделено. Вставлены необходимые звуки в строчках "Камера, мотор...", "...пробивая молоко...".
Читка крепкая: реализация слогов отличная, реакция на бит не менее хорошая, паузы сделаны.
В куплетах и припевах сделаны бэки. В куплетах бэки для завершения строчек, в припеве - для многослойности.
В куплетах бэки весьма тихо звучат. У бэков не нарисована прогрессия.
Капа звучит весьма грязновато.
В строчке «Тсс, кажется, уснул» нужна была более продолжительная пауза, чтобы "тсс" реализовалось полностью.


Индивидуальность/Харизма
Индивидуальность сохранена. По харизме весьма приятно прошёл, пару её частей стоит выделить:
(1) Отличное попадание по эмоциям в следующих частях: "шапочки бомбон", «Скучаешь по папе?», «Сколько поместится людей в эскимоском иглу?», "Мать жалеет, что, соврав раз, дала шанс".
(2) Разгоняя читку, чуть срезалась вопросительная интонация, что заложена в соответствующие предложения. Длиннее паузу тогда надо, или изменить само предложение.


Благодарю Крип-а-Крип и ребят с прода за столь крепкую, тяжёлую, ценную работу!